En esta escuela todos los niños son bienvenidos. Tenemos compañeros con síndrome de Down o diversos diagnósticos de autismo. Que tengan “necesidades especiales” es sólo una forma verbal de incluirles, porque desde mi punto de vista todos los niños tienen las mismas necesidades: respeto por sus tiempos, cariño y diversión.

Las sesiones no se plantean como una terapia, sin embargo se podría decir que tienen un efecto “terapéutico”: ayudan a los peques a desarrollar sus capacidades cognitivas y motoras, mejoran su tono muscular, fortalecen su aparato respiratorio, estimulan su propiocepción y facilitan su relajación tras los 45 minutos de agua.